黄绍游，印江自治县第九届人民代表大会代表，现任印江自治县洋溪镇初级中学副校长兼班主任及物理教师。他以教书育人、爱岗敬业为己任，以“代言人”和“热心人”做实人大代表同人民群众的联系，他始终信守“群众选我当代表、我当代表为人民”的承诺，他始终践行“三尺讲台守初心，一路追梦铸师魂，用爱浇筑山里的孩子”。

重其本，潜心专研教学。在教育教学上，他秉承“教学是事业、事业需要奉献；教学是科学，科学需要探索；教学是艺术，艺术需要创新”的宗旨，为上好每一节课，他课前花大量功夫去备课，专研教材和新课标，精心设计教学环节，以学生乐于接受的方式去授课，课后根据学生的作业完成情况及时反思。课堂教学环节上，他注重导入环节、提出问题与回答问题的过渡环节、活动环节、总结环节、练习环节、作业环节，从而搭建起有效课堂。平时，他始终不忘充实自己，除了认真学习各种教育教学法规，关注前沿教育动态外，还抓住各种外出培训学习的机会，把学到的好经验落实在自己的教育教学中。

敬其职，抓实学校管理。2016年，他担任印江自治县洋溪镇初级中学政务主任一职。在政务管理上，他重视学生理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明、心理健康等教育；在班级与学生管理上，他充分发挥课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人机制，促进学生素质全面发展。2021年，他担任印江自治县洋溪镇初级中学副校长，负责分管政务与安全工作，结合学校政务与安全现状，他在建立健全学校政务、安全工作管理制度上，构建以校内与校外安全“内外”管控体系；在班主任与学生管理上，实行“双线”搭桥体系；在社会与家长上建立“多方”配合体系，提升了学校管理、班主任管理、学生管理，促进了学生素质的发展，增强了校园文化氛围，赢得了社会对学校的好评。

亲其生，主动走访学生。洋溪镇初级中学大部分学生是留守儿童，周末跟随祖辈生活，他主动深入学生家中走访，与隔代老人谈教育孩子的方法，特别是针对留守儿童和问题学生，总是不厌其烦与监护人沟通交流，教育孩子的方法，重视孩子的身心健康。对特殊儿童，他采用“控辍保学”的方式，进行一对一送教上门，让特殊儿童也能享受到学习的机会。在走访时，他还对家长们关心的学校食住行进行讲解与宣传，使家校得到良好沟通，对学校的教育高度认可。他说：“上学期，班里转来一名特殊的学生，父亲去世早，母亲改嫁，跟随年迈的奶奶一起生活，因缺乏关爱，造成性格偏执，手机成瘾，长期不来校上课。”为了劝其回到学校，他多次组织学校中层干部、班主任和任课教师入户开导，给学生做心理疏导，给予帮助，正确引导辍学给自己带来的后果，通过半年来的努力，渐渐地戒掉了玩游戏，能按时入校，进入课堂，与班上同学和睦相处。

建其言，履职尽责发声。作为土生土长的洋溪人，又是家乡初级中学的管理者，他始终关注着家乡教育的发展。他利用假日、空闲时间，采取上门服务方式，点对点、面对面，向老百姓宣传教育的好政策、传递教育的好声音；他通过召开家长会，引导学生、家长弘扬中华民族传统美德，抵制陈规陋习、封建迷信等，倡导健康、文明、积极的生活方式；他在生源流失、青年教师成长、课后延时服务管理、基层教育中存在的问题上为家乡教育建诤言献良策。他在基层选区倾听群众呼声，关心群众冷暖，收集医疗、养老、交通、教育等民生意见建议，尽心尽力排忧解难，他从不忘自己是“群众代言人”，始终当好党和国家联系人民群众的桥梁和纽带，充分展示新时代人大代表风采。

“扎根在家乡这片教书育人的土地上，始终以立德树人为己任，不管是昨天、今天还是明天，我将一如既往地把三尺讲台当作人生的舞台，争做学生成长的引路人；同时我将认真履行代表职责，积极建言献策，为家乡教育代言，做基层群众的热心人，把人大代表这份职责履行好、发挥好。”黄校长动情地说。