近日，德江县人大常委会以“法治副校长履职情况”为切入点，开展未成年人保护及法治宣传教育专题调研。调研组深入校园、政法单位及教育主管部门，通过座谈交流、意见征集等方式，全面摸清工作现状，直面问题短板，为强化法治副校长队伍建设、补齐未成年人保护工作短板精准施策。

成效显著：法治护航成长 安全防线持续加固

近年来，德江县委、县政府高度重视法治副校长工作，从公安、检察、法院、司法等部门选聘 166 名业务骨干，实现全县 222 所中小学及幼儿园全覆盖。法治副校长通过 “开学第一课”“模拟法庭”“家长法治课堂” 等形式，累计开展法治宣讲 600 余场次，发放宣传手册 2 万余份。

目前，全县校园管理更规范，师生法治意识显著提升，未成年人被侵害案件发生率同比下降 33.3%，违法犯罪率同比下降 55.58% ，法治副校长已成为连接学校、家庭与司法部门的坚实桥梁。

问题聚焦：直面四大短板 提升履职效能

调研中发现，法治副校长工作仍存在四方面问题：一是“一人多校”现象突出，部分法治副校长身兼数职，履职精力不足，影响工作质量。二是课程内容缺乏针对性，偏重理论说教，未结合不同年龄段、不同场景设计差异化内容。三是部门协作机制不畅，校园周边环境整治、家校沟通等工作存在“各自为战”情况。四是考核激励机制缺失，少数法治副校长履职“走过场”，工作流于形式。

靶向施策：“三强调”推动履职“实职化”

针对调研发现的问题，该县人大常委会要求县政府精准整改，重点落实三项举措：一是选优配强队伍：从全县 500 余名政法干部中筛选政治素质高、业务能力强的骨干，严格实行 “一校一法治副校长”，杜绝 “一人多校”，保障履职精力。二是精准供给内容：由教育部门牵头，联合公检法司制定标准化法治课件，按幼儿园、小学、初中、高中不同学段，设计 “反欺凌”“防性侵”“网络安全” 等分级课程，提升普法实效。三是强化协同监督：建立政法委统筹、教育部门主责、学校配合的联动机制，将履职情况纳入平安建设考核，实行 “季度督查 + 随机抽查 + 年度述职”，对履职不力者予以通报或调整，并与评优评先挂钩。

创新实践：“法治 + X”探索护苗新模式

近年来，在人大监督推动下，德江县创新推出“法治副校长+校园安全员”“法治课堂+沉浸体验”等模式。该县法院将真实案件庭审搬进校园，通过“沉浸式”普法让学生“零距离”感受法律威严；检察院举办“携手关爱，共护未来”开放日，让中小学生走进“圆梦青春”工作室，还联合学校开设“家长法治课堂”，发放《青少年自护手册》《反家暴维权指南》《家庭教育指导手册》等宣传资料5000余份，引导青少年自我保护和家长履行监护责任。

“法治副校长不仅是‘普法者’，更是‘护航者’……”该县人大常委会副主任姚青松表示，将持续跟踪监督整改落实，推动形成“政府主导、部门联动、家校共育”的未成年人保护新格局，让法治阳光照亮每一名青少年的成长之路。（任军明 张运典）